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【国旗下的演讲】理性谈网络 高一九班

 

 

 

 

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高一九班是一个团结友爱,奋力拼搏,积极向上的班集体,在班主任肖博老师的带领下,46名同学共同努力,相互扶持,形成了一个团结奋进的大家庭。

 

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赵冰蕊同学主持升旗仪式

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周俊鹏同学做国旗下演讲

 

理性谈网络


尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好,我是高一九班的周骏鹏,今天我演讲的题目是理性谈网络。

21世纪,网络一经出现,便以一种难以抵挡的神奇力量,潮水般的席卷了这个世界。网络区别传统的传播媒体,拥有了海量的信息,人们对新事物的好奇心,和任意驰骋的期望,从而网络受到人们得欢迎。我们现在的生活越来越离不开网络了。网络提供了虚拟的平台,放大了人们思想的随意性、盲从性。我们每天都或主动或被动的接受着网络上的信息。庞大的信息量冲击着我们的价值观,稍有不慎就会深受其害。

我曾经看到过这样的鸦片战争的评论:这不是英国人的错,原本英国人是想好好和中国做生意的,还带了很多商品送给中国,但却被中国蛮横无理的给拒绝了,所以英国人是为了维护尊严和商业才发动的鸦片战争。这是用了正确的史实,却得出了错误的结论。

还有人说:邱少云是假的,根本没有这个人,哪有人会全身被火烧还以一动不动的,抗美援朝全是假的。说什么南京大屠杀也是假的,当时的南京根本没有这么多人。这类人企图通过其中一点来全盘否定。

还有这样的话:张学良的西安事变可能坏了一盘好棋,若是不逼蒋介石停止剿共,再过五年日本袭击珍珠港,美国扔下原子弹后日本也会投降,就形成了真正统一的中国,也不会有现在台湾的分离了。这些是所谓的事后主义,他是怎么知道五年后日本会袭击珍珠港的?

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前段时间,温州平阳一名高三男生在晚自习时突然跳楼的视频在网上热传。整件事情的来龙去脉还未调查清楚,评论中就有人开始指责教师的过错。说一定是教师给学生施加了太大的压力,学生无法承受才跳楼的,进而开始指责整个教师界的过错。那这些人又是什么职业呢?欲加之罪,何患无辞。

网上也有很多人说:教师们在课上特意不讲重点,就是为了课下开小班,还有不该有什么教师节,教师们不配。可是真正的教师又是什么样的呢?刚考完的月考,这个周末大家都过的很轻松吧,可是老师们又是什么样的呢?牺牲自己的休息时间,用已经干涩的双眼盯着屏幕,一张又一张的批着试卷,就是为了以最快的速度让我们知道成绩。还有,在刚刚过去的冬天里,大家都不愿意出教室吧,因为太冷了。可是,每天的第八节课,各科老师都离开温暖的办公室,穿着厚厚的棉袄坐在外面,就是为了解答我们的疑惑。“师者,传道受业解惑也”,这样的人不称为老师,还有什么人能称为老师呢?

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虽然现代社会应该是一个崇尚个性的时代,提倡言论自由。但是,它却不是以牺牲社会责任感作为代价的。网络仿佛在暗示网上冲浪者,网络上无所谓道德不道德,只要愿意,个人就可以做任何事情,因为谁也不知道自己对面坐着的是谁。因此,在网络上随意的漫骂和攻击屡见不鲜,惟我的意识空前放纵。而这,恰恰背离了我国传统意义上的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“位卑未敢忘忧国”等充满社会责任感的价值标准。

网络对我们青少年的影响尤为巨大。青少年缺少根基于人生阅历的理论,价值观和人生观还未完全形成,思想价值观念正处于积累的动荡和交锋中。稍有不慎就会受到网络上的言论的影响。这就需要我们具有明辨是非的能力,不能看什么信什么。

网络应该是我们青少年学习,查阅资料,了解新闻,增长见识的工具。应以健康、乐观、积极的心态作为生活的补充不应在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”,抵制网络上的不正当言论。把网络作为业余的消遣。作为青少年,我们应树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充.我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网。

网络不断地发展,带给人们各种积极与消极的影响。人们的认识必然越来越理智,思想观念也必将会趋于成熟。面对互联网的双重效应,我们作为中学生应该做的是,坚持实践与认识的统一,辩证地看待问题,树立社会主义价值观,建设社会主义核心价值体系,树立正确的价值观。

 

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升旗手王维邦:班级班长,他工作认真,为人热情,总是尽心尽力帮助老师将班级管理得井并有条。

升旗手蔡晓莉:班级团支书,她学习刻苦认真,能够充分利用好每一分每一秒,提高学习效率,是老师的得力助手。
护旗手陶宇熙:班级体委,他关心集体,乐于助人,经常能够看到他帮助同学的身影。
护旗手刘俊男:班级生活委员,她的成绩在班级名列前茅,在她的带领下,班级的学习氛围日益浓厚。

 

 

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